どの本屋さんでも、宅建関係の書籍では、売上No.1を誇るベストセラー。
毀誉褒貶が激しいが、全く役に立たないと断言する人もいません。やはり、
それなりに他の本にない長所があるためと思われますが、活用法を知らな
いとせっかくの良書も学習効果が引き出せません。

今回の「テキスト・ミシュラン」では、この日本で一番売れている宅建基本書を
さまざまな角度から解剖し、「らくらく宅建塾」をお使いの受験者の方がこの本
から最大限の学習効果を引き出すヒントになれば、とまとめてみました。

(壱・弐・参)

　テキストは、らくらく宅建塾だが、中身は「らくらく宅建塾」とは別物と考えたほうがいい。
らくらくとは違う視点や解法テクニックを講義で話し、次々にテキストの余白を埋めさせ、資料、講義ごとの小テストなども学習効果を高める。ビデオ講座とらくらく宅建塾が同じ内容だったら、宅建学院のこれだけの隆盛はない。

民法が現代語化されたといっても条文そのままでは

決してわかりやすいとは言えないので役に立ちます。

ちなみに、らくらく宅建塾を使う学習法には、以下の３パターンがあるようです。

１　らくらくシリーズだけで学習　(一番オーソドックスな方法。時間もかからない。)

２　らくらく宅建塾をメインに、他の基本書で補足しながら学習。

３　他の基本書をメインに、らくらく宅建塾で輪郭をつかむ。

　学習プランを上の２で進める場合、次の２つの方法が考えられます。
どちらにしても、本試験では満点をとる必要はなく、８割弱をとればいいので、らくらくに
出ていない箇所に余り神経質になる必要はありません。シリーズの過去問宅建塾などで
補完することもできます。

　時間がある人向け。小単元ごとに、　らくらく→補充→過去問・分野別のユニットで組
んで微調整。学習効果は高いが、時間がかかるのが難点。時間的には、これだけで300時間程度になる。じっくり、かみ締めながら学ぶスタイルが好きな人向け。万人向けではない。

　気になった小単元だけ補充するのも一つの方法。これだとそんなに負担はない。

　早めに、らくらく→過去問・分野別を終わらせ、らくらくをマスターしたところで、一気
に必要な箇所を通読。(全部の単元を補充用テキストで読むのは時間的に無理)

わかりやすさ

とっつきやすい。条文が一切出てこないので読みやすい。
問題を解くのに必要なまとめを随所に図表化している。
わかりにくい項目も表で対照化させて理解を促進させている。

視覚的な効果を

考えたページ構成

ゴロ合わせ(中でも、瑕疵担保責任が秀逸)や図表でのまとめで、
モチベーションの低下を防ぎ、イラストや余白があることで心理的
に、「要点だけをつかんだ」という達成感を与える。

学習内容の分類

学習の困難な箇所、出題頻度の少ない箇所にはその旨の表示
がしてある。

叙述のメリハリ

金太郎飴のように、どこも均一な叙述ではなく、ベーシックな所
では徹底解説、逆に煩雑な箇所・理解困難・出題頻度の低い
ところではバッサリ学習項目を切り捨て、内容を絞ってある。

らくらくで重要点を覚えて、シリーズの本で微調整する仕組み。
基本書がわかりやすいだけでなく、得点力の形成について
考え抜かれた正にプロのシリーズ。

◆ シリーズの問題集で補足するのを前提。そのため、らくらくでは体系的に知

識が頭に入っても、シリーズの問題集で補足するときに断片的な知識の収集と

なって逆に、らくらくで覚えた体系が崩れてしまうことがある。

(ビデオ講座では、相当な量を書き込ませているだけでなく、問題を整理する視点も提示している。これは単に知識量を増やすだけでは不十分であることを示している。)

【対処】シリーズの問題集、らくらく本体とも、サブ・ノート、カードなどで

　　　　まとめ直す。(必要な箇所だけまとめる。全部の単元では無理)

◆ 上級者の知識のまとめにも役立つが、簡略化している。

簡略化するのは知識導入時期では役に立つが、本試験受験時も同じ定義・知識量では思い違いをする危険性がある。学習が進み、慣れてきて、知識を補充したら、らくらくで学んだことと合わせて総合的に知識・定義を立体化・相対化させる必要がある。

中級者はこの切り替えができるが、初学者の場合、知識導入時期の定義・知識量のまま、受験に望むことが多く、思ったように得点できないことがある。

らくらくには余白があるので、余白に必要なこと、気になったことを書き込んでいくと、自分だけのサブノートにもなる。過去問集などで知識を注入したらすぐに書き込むようにすると、知らない間に知識が立体化されていきます。

◆ わかりやすくするため、法令の条文そのものがほとんど出てこないので、問

題を解くときに違和感がすることがある。

学習するときに初めから条文を見ても、初学者では学習は困難なものになる。この意味で、基本書に条文を出さないのも一つの見識。しかし、宅建の試験では条文の中の言葉･用語で出題されている為、過去問を解くときに違和感を感じ、問題が解きにくいということがある。

これは、らくらくだけでなく、やさしく書かれているテキスト全てに共通する点。

不動産・宅建関連の法令集や他の基本書での条文の確認が必要。また、問題演習の量を増やすことでも対処できる。

◆らくらくでは、わかりやすい図表と共に語呂合せが掲載されており、理解を

助けたり、問題を解くのに役立っています。ただ反面、暗記に頼る学習となり、

自分で情報を収集する習慣や法の趣旨を考える力の養成に若干、齟齬をきたす

という面があります。

作業が必要と思われます。(これはらくらくだけに限りません。一つの基本書だけで
宅建試験の過去問に出題された項目を全てカバーしているものはないからです。)

総合的に知識・定義を立体化・相対化させる必要。　　　

◆ 改正法対策として、修正目録が送られてくるが、やはり不十分。

◆ 統計は編集する時期の関係(前年の10月)で最新のデータは掲載不可能だが、

せめて本試験での統計のデータの分類くらいは欲しかった。

統計データは、当サイト掲載の統計出題予想データで大丈夫ですから、ご心配なく。　

▼統計問題は、各資格試験予備校の自己採点集計でも近年は正答率が高く，もはや"点取り問題"になっている。統計の基本的なデータは受験者の間に定着しつつあると見ていい。

【総括】　「らくらく」は、シリーズの問題集で補ったり、ビデオ・カセット講座のテキストになっているのでそれで補足するのを前提にしています。

したがって、これまであげた点は、シリーズの過去問宅建塾・ズバ予想宅建塾を活用したり、ビデオ・カセット講座(宅建天国は除く)などで学習すれば、問題はないと思われますが、らくらく宅建塾単独で学習の場合、大なり小なり、学習者が自力で補うというのはやむを得ないことかもしれません。その点に読者の個性があるのではないでしょうか。　

　独力で調べようとすれば、民法では、条文のほかに事例･判例、不動産登記法では登記令･施行規則・準則・先例、法令上の制限では施行令･施行規則・各省庁の通達 など、試験範囲になっているものでも膨大な量になります。宅建業法も、法律の条文だけでは、不十分です。法律には、解釈が異なるケースがあり、出題されるのは、国土交通省、試験実施団体の見解です。

　基本書には、学習者が独力で調べる場合の労力を軽減し、頻出重要項目を整理した上で学習者に提示するという重要な役割があります。逆に言えば、基本書には試験範囲全て収録するのはできません。改正法などでは編集の時期の問題もあり、また、編集者の重要・頻出という判断基準も基本書によって異なります。宅建では、満点を取る必要はないので、基本書に無いものは学習者の選択に任されています。

　学習者としては、基本書のこの役割を理解した上で、自分なりに工夫することが要求されていると思われます。一つの基本書に全てを期待するのではなく、学習している基本書の持ち味に応じた対処･工夫をする、ということです。

　らくらく宅建塾の場合、コンパクト・親切に整理されていることが最大の強みですが、学習者も、らくらくでつかんだ重要点を核にして積極的に知識を求め、再整理するという受身ではなくアクティブに活用することが求められていると思われます。

　らくらく宅建塾の著者である佐藤孝先生も、「自分の頭で考える力(知識ではなく知力)が必要」とおっしゃっています。らくらくをお使いの学習者の方は、らくらくをベースに自分なりの方法で、らくらくを肉付けするということではないかと思います。